【摘 要】
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目的:分析研究针对性护理模式在小儿肺炎中的应用价值.方法:此次研究采取随机盲选法,将2018年4月至2019年5月进入我院治疗的82例肺炎患儿划分为2组,各组平均41例;其中,对照组
【机 构】
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临沭县中医医院 山东 临沂 276700
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目的:分析研究针对性护理模式在小儿肺炎中的应用价值.方法:此次研究采取随机盲选法,将2018年4月至2019年5月进入我院治疗的82例肺炎患儿划分为2组,各组平均41例;其中,对照组实行常规护理,观察组实行针对性护理,对比2组护理满意度.结果:对比统计结果发现,对照组护理满意度为70.73％ 与观察组95.12％ 相比差异明显,2组数据具备统计学研究意义(P<0.05).结论:小儿肺炎实行针对性护理的效果显著,能有效提高护理满意度,值得在临床护理领域中使用及推广.
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摘 要： 新一轮课改实施以来，无论是对教师的教学方式还是对学生的学习方式，都带来了巨大的影响，对教师的教育及教学的理念的影响也是空前的。本文作者在参考前人研究的基础上，结合自己以往的教学经验，对新课标下数学课堂的合作学习进行了探讨，希望广大的一线教师能改变以往学生被动听讲的教学方式，将以教师为主导的倾斜式师生人际关系向师生平等合作式的良好关系转变。 关键词：合作学习 新课标 数
摘 要： 本文对中专数学学科中的小组合作学习作了初步的探讨，通过分析当前合作学习中存在的几个问题，提出相应的对策，并结合我校中专数学课堂教学中小组合作学习的实施过程及取得的成果进行了简要的分析。 关键词： 中专数学 小组合作学习 课堂教学 一、 合作学习的背景 合作学习于20世纪70年代初率先兴起于美国，是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习
过去，我国的传统教育，整体上脱离实际。从教材到教学，从教师到学生，应用意识比较薄弱。培养出来的学生高分低能，一般在学校学习成绩非常好的学生，在社会上却没有什么作为。新课程下的数学教材（试验本）从知识的引入，知识的应用及数学语言到普通语言的转化几方面对教学内容进行了重点改革，对教育观念的更新是有力的推动。我从以下几方面谈谈自己在教学中的体会。 一、注意问题从学生熟悉的现实生活引入 心理学的研究表
今年四月二十八日,中国共产党早期革命活动家罗明同志的心脏停止了跳动。噩耗传来,我们深感悲痛。罗明同志,在中国现代革命史上闻名于世。在第二次国内革命战争时期,我们曾
从近几年的高考试题来看,函数模型y=x+a/x(a≠0)是高考中的常考知识点,所以对该函数模型性质研究是具有必要性的.本文从a0两个方面来探讨该数学函数模型共同的性质和不同的性
摘 要： 只要有兴趣，就能学好数学。因为兴趣是学习的动力，也是创新的重要动力，而创新需要兴趣来维持，所以在课堂教学中，教师就必须为学生创造快乐的学习环境，激发学生浓厚的学习兴趣，从而提高课堂效率。作者就如何激发学生的学习兴趣浅谈几点体会。 关键词： 学习兴趣 创新 课堂 情境 方法 在课堂上我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全身心投入，还会获得最高的学习
摘 要： 新课程改革理念下，倡导自主、合作、探究的学习方式。其目的就是让学生主动参与到教学活动中，往往有很多学生并没有真正参与到数学教学活动中，原因是像一艘航空母舰，要能够远航需要充足的动力动力，所以要实现新课程理念，达到学生自主、合作、探究式的学习必须具有主动性这个永恒的动力。数学学科的特点使多数学生在高中数学的学习中缺乏主动性，本文从培养兴趣、高效课堂、良好习惯和融洽情感方面对培养高中生
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摘 要： 新课改下的数学教学正在发生着翻天覆地的变化，它已经逐步脱离了一言堂，走向了以学生为主体的教学观。教材内容的设计有四大板块，它贯穿于教材始终，给学生留有充足的空间去发挥自己的潜能，鼓励学生大胆创新、实践。所以面临课改的春潮，广大教师必须改变教学观大胆创新，勇于实践。 关键词： 新课改 数学教学 学生 新课改理念下的数学教学课程改革，犹如一声春雷，对传统的课堂教学产
四环节教学法的实施，让我们把新课程的教育教学理念化为具体的行动去研究，它在改变学生学习方式的同时．也让我们的成长轨迹发生了悄然的变化，我们不再满足于做知识的搬运工，而是专