【摘 要】
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小学中段的孩子自我意识逐渐增强,正处于强化良好习惯、改变不良习惯的关键时期,他们兴趣广泛,但往往对一件事情只有“三分钟”热度,难以坚持不懈地做下去。本着“行动让孩子
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小学中段的孩子自我意识逐渐增强,正处于强化良好习惯、改变不良习惯的关键时期,他们兴趣广泛,但往往对一件事情只有“三分钟”热度,难以坚持不懈地做下去。本着“行动让孩子更精彩”的班主任观,去年暑假,我给孩子们布置了一项特别的作业——让孩子们自选一件既喜欢又有益于成长的事来做,每天都要把自己的“坚持”用图片或文字记录下来,并发在班级群中以示“打卡”,而我也一样,与孩子们共同行动,互相督促。意在行动中培养孩子的坚持习惯,促进其能力发展。
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