论文部分内容阅读
目前，中职课堂的专业教学，往往只是灌输给学生一些基本的专业知识，课堂效率低、教学效益不高，忽视了对学生实际动手操作及创新能力的培养。绝大部分学生只能机械地使用一些简单的理论，动手能力较差。因此，改革中职课堂的专业课教学方法，把专业理论教学和实践教学有机地结合起来，是目前广大专业课教师急需解决的问题。作为一名电子专业课教师，