“分类组合”教学法在高校女生健美操教学中的效应

来源 :杭州师范学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tongtong07
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针对高校体育课和女学生的特点运用有关原理,设计了'分类组合'教学法.通过对女生健美操的教学实验,统计结果显示:实验组在考试成绩以及优秀、良好等级与对照组比较,均存在显著性差异(P<0.05).
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