关键词： 特色创新；操舞引领；规范实施；体育工作简介
　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）02-0014-01
　　茅村实验小学依山而建，校内古诗碑廊曲径通幽，汉画像石文化久远，是一座具有深厚文化积淀的百年学校。一直以来我校有两张靓丽的名片：一是古诗文特色教学，另一张是阳光体育背景下的操舞特色活动的开展。学校确立了“以创新意识引领体育特色工作的开展，利用体育团结、拼搏、勇于争先的精神激励师生，带动各项工作积极向前发展”的学校体育理念。
　　多年来我校以此理念为指导，阳光体育运动开展得有声有色，开出了特色体育之花。要想这朵花常开常艳、常开常新必须做到：（1）建章立制是前提。做到学期活动有计划，所有活动、比赛按计划早做准备、早练习。制定体育课堂、训练制度等，好的制度可以激励人，规范人。（2）选准体育教研组长是关键。教研组长是学校制度的执行者，是教科研工作的带头者，还是各项活动、比赛的协调者。（3）创新工作学习借鉴是源泉。网络、书本、专业杂志，兄弟学校的走访、观摩都会激发我们的灵感，成为创新的源泉。（4）建立健全检查、评价机制。好的制度要严格去落实，通过检查去督促，我们组织人员对大课间、课外活动进行检查、记录，每周进行公示，积累后学期末总结排序计入绩效进行考核，这样各班成绩、差距、评价一目了然。
　　学校体育若要持续发展，必须做到：发展靠特色，特色靠创新。受限于场地小、学生多且大课间又同时活动的现实，我校选择了四操一舞作为活动突破口，在有限的空間里开展密度最大的活动，同时以多样化的方式：从图案（花瓣形、菱形、圆形、五角星等）、形式（图案的叠加、穿插、错肩跑）、音乐、辅助器械（彩旗、大鼓、花球等）的变化，让师生始终在新颖、多变、趣味的氛围里活动。如今年的跑操，为了能吸取更多的建议，已经开始跨组别向团体化发展。使跑操不单纯是体育组的事，体育组联合音乐组、美术组，集思广益，纷纷提出自己的见解和方法，使跑操在音乐、图案上都有较大的变化，我们又把彩旗操中的旗、鼓融入，使得今年的跑操呈现出“寒风吹，战鼓擂，彩旗猎猎振声威”的场景。六面威风大鼓的介入使学生从开始集合到解散，一直都在步点、鼓点、乐点的和谐中有序进行，使其无缝衔接，兴趣和新鲜感让师生跑起来有劲，把枯燥的苦事变成了趣事、乐事。接下来我们将结合我校文化特色创编古诗特色操，吸取毗邻的汉文化特点，设计出具有汉风汉韵的跑操成为我们下一步的创新目标。
　　教学活动的创新要有理论作支撑，否则将是无本之木，无源之水。为此，我们全区体育教师谨遵武老师的“六个一工程”的要求，努力去实现自己的“三权”（话语权、版面权、位置权），体育教师都以此为目标激励自己，积极订阅，认真撰写论文、课题。体育组撰写的论文获奖率居全校之首，小组内形成了争“权”的积极氛围。
　　走特色路，开创新花。从此学生对活动的兴趣更加浓厚了，参加活动的次数增加了，形成了人人参与、人人争先的大环境。由此推动学校体育不断发展，成绩颇丰。连续两年参加省啦啦操比赛，分获4个组别的冠军；连续3年我校足球队获得市级比赛第一名；三操一舞比赛持续获得区比赛特等奖、创新奖。
　　最让我们骄傲的不是这些表面荣誉的取得，而是更多隐性的改变。（1）学生的形象在提升。坐、立、行更标准、有精神。（2）规范意识在加强。插队、争抢情况减少，有了一定的约束能力。（3）体质增强，克服困难的意志力增强。（4）有了更强烈的集体感、荣誉感。而改变最大的则是我们的教师，每遇年级、校级比赛，体育教师成了香饽饽，他们请我们指导、练习，有时甚至是抢，虽然牺牲了休息时间，但是我们高兴，因为他们把体育的事当成自己的事，向往更优秀的成绩，努力和兄弟班级一争高下。这不正是体育精神激励师生及各项工作向前发展的最有力的说明吗？
　　小集体也能发挥出大智慧，我们将继续秉持创新精神，为学生打造出更多彩、新颖的活动空间，从而带动各学科比、争、超，营造活跃、积极的校园教育大氛围！