初中语文作文教学之我见

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolfzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文,一门涵盖万千的学科,对学生素质的培养有着不可忽视的作用.而素有初中语文教学半壁江山之称的作文不仅在中考语文试卷中占有重要地位,而且写作能力对学生以后步入社会也有不可小觑的影响.那要怎样提高学生的写作能力呢?笔者将从初中语文作文教学的现状、应对策略两大方面进行简要阐述.
其他文献
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点.要突破这个难点就必须改革作文教学,建立宽领域、自主性的开放式作文教学.这种作文教学集生活、实践、体验、
建筑风景速写教学主要包括两方面的内容,一是改变学生对自然景观空间形态概念的认识,培养学生正确的造型观念;二是注重教学规律,引导学生从最基础的东西抓起,逐步训练学生速
期刊
始于2001年的天津普通高校党委工作评估是将现代管理方式引入普通高校党的工作的一次创新性实践。本文介绍了天津普通高校党委工作评估的组织实施、发展过程和取得的成效。介
作者根据自身工作经历,认为提高小学生的写作能力应从以下各方面努力:合理引导;激发兴趣;广泛阅读;厚积诸发;加强认识;丰富内容等.
20世纪90年代以来,中国社会变迁重新调整了国家与社会的关系,在“国家全能主义”逐步退出历史舞台的同时,一场由政府规划和社区需求拉动的城市社区建设运动悄然兴起,社区成为
学位
期刊
期刊
地质遗迹资源是在地球演化的漫长地质历史时期形成、发展并遗留下来的不可再生的自然资源,是我们人类共同的宝贵财富。目前,地质遗迹资源充分发挥着其巨大的科研、科普、科考价
长期以来我们的教学都是以教师讲授,学生接受为主.语文课常用的教学模式是:以教师为中心.教师利用讲解,板书和多媒体作为教学手段,以教材为依据向学生传授知识.学生要做的就