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苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”是的，每个学生都期望自己获得成功，期望感觉到自己智慧的力量，体验到成功的喜悦。因此在数学教学中必须让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践，运用自己的大脑主动地去思考，去发现和创新，才能让他们体会到自己就是学习活动中的发现者、研究者和探索者，才能充分调动他们学习的主动性和积极性，才能真正发挥他们的主体作用，才能切实、有效地实施素质教育。那么，教师应如何促进学生自主学习与自主发展呢？下面就此浅谈几点看法。