【摘 要】
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纵观近几年全国各地的中考数学试题,许多颇具开放性和探索性的新型试题打破了"条件(已知)(=>)结论(形为未知,实为已知)"的传统的命题模式,着眼于结论的种种变化,从而使这些构
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纵观近几年全国各地的中考数学试题,许多颇具开放性和探索性的新型试题打破了"条件(已知)(=>)结论(形为未知,实为已知)"的传统的命题模式,着眼于结论的种种变化,从而使这些构思巧妙、千姿百态、精彩纷呈的新题更具有时代意识和创新意识.本文仅从2001年全国部分省市的中考试题中撷取数列,并作归类剖材,谨供读者参考.
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