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本文面向CDIO工程教育模式，基于CMM能力成熟度模型构建了高职教师CDIO能力成熟度模型T-CMM，对不同成熟度等级的特征及关键过程域进行了描述，并在该模型的基础上针对高职教师CDIO能力评估开展研究，制定了评估指标体系。
基于CMM的高职教师CDIO能力评估
【摘 要】
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本文面向CDIO工程教育模式，基于CMM能力成熟度模型构建了高职教师CDIO能力成熟度模型T-CMM，对不同成熟度等级的特征及关键过程域进行了描述，并在该模型的基础上针对高职教师CDIO
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2014年8期
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