【摘 要】
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加快推动高校学术资本转化,实现知识从生产到应用的完整循环,不仅是响应创新驱动发展战略的历史使命,也是高等教育内涵式发展的必然要求。界定与厘清学术资本转化的内涵与模
【机 构】
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浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院,浙江外国语学院党委,浙江工业大学现代大学制度研究中心
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“制造强国背景下工程创造力的测评、提升机理及系统性开发模式研究”(71974172),教育部人文社科工程科技人才培养专项“工程人才创造力的系统化开发路径研究”(17JDGC038)的成果之一
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加快推动高校学术资本转化,实现知识从生产到应用的完整循环,不仅是响应创新驱动发展战略的历史使命,也是高等教育内涵式发展的必然要求。界定与厘清学术资本转化的内涵与模式,已是新时代高等教育领域亟待探讨的重要问题。基于此,明晰高校学术资本转化内蕴,构建学术资本转化的循环模式,将其细化为资源转化—成果转化—市场转化三个阶段,为我国高校的转化实践提供指导与参考,以此不断提升高校“社会服务贡献力”,着力发挥科技创新对经济社会发展的支撑作用。
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