【摘 要】
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加强和改进平时成绩考核是落实教育部关于"严格教学过程管理"文件精神的基本要求,大学课程平时成绩之所以考核难,主要是因为实践中存在构成理解不一致、记录方式不便捷、判定
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(2018xfsyxm048;2019jyxm1265);安庆师范大学教学研究项目(2018aqnujyxm029)
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加强和改进平时成绩考核是落实教育部关于"严格教学过程管理"文件精神的基本要求,大学课程平时成绩之所以考核难,主要是因为实践中存在构成理解不一致、记录方式不便捷、判定标准不客观等问题,为此提出了基于全过程管理的课程平时成绩考核理念,阐释了相应考核方案的设计原则,介绍了考核要素、权重配置、考核尺度三个关键决策,并且描述了该考核方案的运行流程,最后对如何实施好这个考核方案提出了若干建议。
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