【摘 要】
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自叶圣陶、吕叔湘等老一辈语言学家开始倡导语感教学以来,许多教育工作者人从理论上进行了深入的研讨,并为之进行了认真的实践。初中学生对语言有了一定积累,正是培养语感的
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自叶圣陶、吕叔湘等老一辈语言学家开始倡导语感教学以来,许多教育工作者人从理论上进行了深入的研讨,并为之进行了认真的实践。初中学生对语言有了一定积累,正是培养语感的最佳时机,把语感当作语文教学的一个支点,在语文教学中重视语感教学,对于提高语文素质具有极其重要的意义,也符合整个素质教育的精神。初中的语文教学要调动学生的整体感知。单方面的读或记,都无法提升语感教学。只有融入语法的简单指导,背诵积累,才能全面提高自身的语文素养。
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