【摘 要】
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在声乐教学中,部分教师仅凭借对声音的正确认识来指导学生的声乐学习,这样的做法有许多不科学之处。声乐学习的目的不仅要塑造出美好的声音,同时也要塑造美好的形体、美好的
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在声乐教学中,部分教师仅凭借对声音的正确认识来指导学生的声乐学习,这样的做法有许多不科学之处。声乐学习的目的不仅要塑造出美好的声音,同时也要塑造美好的形体、美好的表情以及美好的艺术想象力。因此,教师如果能够更加重视学生在练声或演唱过程中形体状态和面部表情的变化,在教学中会起到事半功倍的效果,并能够让学生进步得更快,其舞台表现力更强。
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