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长期以来,文本阅读一直是高中语文阅读教学的主要形式,但近些年来随着科技的发展,特别是电子数码技术的发展,使得人们阅读的形式发生了明显变化,从以单纯的文字为中心的“文字”时代向“图像时代”转变.在图片、视频、音频等媒介的巨大冲击下,传统的文本阅读教学也面临巨大的思考和挑战,正视“图像时代”给高中语文文本阅读教学带来的各种影响,有助于教师在今后更好地开展阅读教学活动.文章中笔者正是从“图像时代”的特征、影响、采取的策略等三个方面来审视高中语文文本阅读教学的.