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来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:olivia2
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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在英语教学中,学生虽然是教育过程和教学过程的最基本的要素之一,但是教师在其中起着关键的作用。怎样才能让学生喜欢上这门学科,怎样才能让学生在学习的过程中变得积极主动,怎样才能激起学生的学习兴趣,怎样才能让学生一直维持着对英语学习的好奇心,这都是作为教师的我们需要去解决和完成的事情。常言道:兴趣是最好的老师。缺乏兴趣的教学,容易使学生产生排斥感,从而导致教学的失败。英语教学能否成功的关键在于学生是否对
摘 要:课文插图是小学语文课文中的有机组成部分,是提高小学语文教学质量的重要因素之一。如果充分运用好课文插图,就能使小学生尤其是一、二年级学生更好地理解课文内容,培养他们的观察能力、思维能力、想象能力、语言表达能力和分析解决问题的能力。在小学语文教学过程中,课文插图对语文教学质量的提高至关重要,教师一定要充分运用好课文插图,把插图和课文内容有机地结合起来。  关键词:课文插图;小学语文教学;运用 
新课程标准下,教师站在教学第一线,承受着应试的压力,面对学生厌学、家长穷追分数、教师自己身心疲惫的现状,人们经常说“减负”,经常说提高教学效率,可是什么才是有效的行动
摘 要:在解决实际问题的教学中,要让学生反复读题,将题中的问题转化成生活中的实际问题,使学生看得见、摸得着,这样学生理解题意就轻松了,教学就会达到事半功倍的效果。  关键词:问题教学;读题;转化;模式    初中数学解决实际问题(以下简称应用题)教学历来是初中数学教学的难点之一,难就难在学生对题意不能正确理解,不能将数学问题转化成实际生活问题,因而建立不了等量关系。为了改变这种困境,我在应用题教学
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在数学新教材的教学中如何使生活走进数学课堂呢?我们发现可以扣紧以下三个环节实施:一、课堂导入“生活化”教学的导人仿佛是优美乐章的“序曲”.如果设计和安排得富有艺术
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类化是使得汉字体系更加完善的一种重要途径,它有广义和狭义之分,包括意符类化、声符类化和环境类化。类化有助于汉字的识记和文化的传承。
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