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通过对高职院校基于就业竞争力的“挑战杯”竞赛“六联”长效循环机制示范模式进行阐述和探讨，指出要以就业为导向，以机制建设为重点，完善竞赛体系和制度，不断实践和探索高职院校的创业创新素质教育。
高职“挑战杯”竞赛“六联”机制的建设与探索
【摘 要】
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通过对高职院校基于就业竞争力的“挑战杯”竞赛“六联”长效循环机制示范模式进行阐述和探讨，指出要以就业为导向，以机制建设为重点，完善竞赛体系和制度，不断实践和探索高职院校
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2010年4期
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