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2003年高考仿真模拟试题（四）
【出 处】
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英语学习辅导：高考指导版
【发表日期】
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2003年3期
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摘要：课堂导入是一节课的序幕，能给学生第一直观印象。令人怦然心动的序幕不仅能够先声夺人，牢牢地吸引学生的注意力，还能激发学生对于知识的渴求，达到事半功倍的效果。因而，教师必须注重导入的新颖性与有效性，根据各年级学生的身心特点，努力探索适合各年级英语新授课的导入方法，提高英语课堂教学的实效性。 关键词：课堂导入的有效性;学习兴趣;基本方法 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：
1、解决问题的一般步骤(图1)解决任何问题,通常都按下述的7个步骤进行.现列举一般各步的要点.步骤1:选定题目选定题目时应明确以下4点:①测试什么?
摘 要：我们思考问题的时候，如果既能顺着想，又能逆着想，就能全面地分析问题，使问题得以解决。逆向思维也叫求异思维，是指由果索因，知本求源，从原问题的相反方向着手的一种思维方式，也就是我们通常所说的“反过来想一想”。逆向思维新颖独特，与其他思维方式相辅相成，是创新思维不可或缺的组成部分。 关键词：相反;求异;由果索因;知本求源 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-771
本文的上篇介绍了为消除现场不良的FP（防误）化的基本概念与实施步骤，现在进一步谈谈FP化的原则与实例，供具体考虑改善方案时参考。
泰国是亚太地区开展质量管理小组活动较早的国家.20世纪六十年代末七十年代初,随着日资企业的大量涌入,QC小组开始在泰国的合资制造行业中崭露头角.为了更好地提升劳动力的素
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