【摘 要】
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<正>游戏是小学生最喜爱的活动,将游戏机制引入小学数学教学中,对于学生兴趣的激发与教学效果的提升具有非常重要的作用。著名心理学家弗洛伊德说过:"游戏是由愉快促动的,它
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<正>游戏是小学生最喜爱的活动,将游戏机制引入小学数学教学中,对于学生兴趣的激发与教学效果的提升具有非常重要的作用。著名心理学家弗洛伊德说过:"游戏是由愉快促动的,它是满足的源泉。"马丁·加德纳提出:"唤醒学生最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西。"教师通过设计富有趣味性的数学游戏,能够真正实现寓教于乐,促进学生在
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