【摘 要】
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软件测试是为了找出软件中存在的问题和错误（Bug），研发出高质量的软件产品。伴随着软件开发规模的增大、复杂程度的增加，加强对软件测试工作的组织和管理显得越来越重要，目前，国内
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软件测试是为了找出软件中存在的问题和错误（Bug），研发出高质量的软件产品。伴随着软件开发规模的增大、复杂程度的增加，加强对软件测试工作的组织和管理显得越来越重要，目前，国内大型软件公司都建立了专门的软件测试组织和专业的软件测试队伍，负责软件产品的测试工作，做到软件测试专业化、规范化、标准化，缩短了软件项目开发周期、降低了开发成本、提高了软件产品质量，保障了信息系统的正常安全运营。相比之下，石油软件公司在软件测试方面，还没有很好地建立一个软件测试管理体系，对软件版本质量控制相对薄弱，软件测试体系建设亟待完
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设计意图 每棵树都是活的，它和我们人一样，需要吃、休息、呼吸，也进行血液循环。树的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是倾听大树心跳的最佳时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝桠，为新的季节的欣欣向荣做准备。 活动目标 1．学习用听诊器在树干上寻找、倾听梧桐树“心跳”的方法，感知树木旺盛的生命力。 2．乐于与同伴交流自己的发现，培养关注自然的态度。 活动准备 1．
飞飞是我班一个特殊的孩子.这孩子智力发展缓慢,言语、能力方面均达不到该年龄段孩子所需要求.安安静静的教室,孩子们都在专心听讲,唯独他钟情于窗外的"挖土机",好像老师讲的
【摘 要】 微课是一种新型教学模式，将其应用到初中物理实验教学中，既能够帮助学生提升学习效率，培养学生的动手实践能力，还能够让学生准确了解物理规律，确保教学目标顺利实现。 【关键词】 微课；初中物理；实验教学 初中物理知识概念性很强，对学生的逻辑思维能力要求很高，学生通常不易理解与接受。教师通过微课为学生播放视频，让学生逐一突破教学重难点，保证了课堂教学的效率。 一、生动导入新课，激发学生兴
【摘 要】 培根说：“知识是一种力量”。新世纪的班主任，不管是“懒汉式”、“园丁式”、“法官式”，还是“朋友式”班主任，都要联系班实际，符合班情！一定要不断给自己充电，更新内存，吸取最新、最先进、最科学的东西，做知识的富有者。只有这样才能增长班主任的教育智慧，才能提高班主任的学识魅力，才能使学生对班主任产生无限信赖，促使学生树立正确的学习观、人生观，使其学业得到长足的发展。 【关键词】 班主任;
【摘 要】 随着国家新课程改革的不断深入推进，学生在学习中的主体地位得到越来越多教师的强调和重视，如何将其体现在小学数学教学设计中更是成为广大教师的迫切任务。 【关键词】 学生主体地位；小学数学；教学设计 小学数学的学习过程是由教师和学生两者互相推动的。然而在实际教学中，教师往往是数学课堂的领导者和管理者，只注重对学生的知识灌输，忽视学生的学习主体地位，使小学数学的教学质量和水平得不到提高。
"生态"一词最初见于生态学,是指一定地域(或空间)内生存的所有动植物之间、动植物与其所处环境之间的相互关系,它强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一
本文针对计算机内部网络的安全问题进行探讨，从其安全隐患产生的原因入手，提出确实可行的解决方案，希望为我国军政机构和企事业单位的内部网络安全提供保障。
工作很多年，发现“家长园地”的内容总是一副老面孔，每月工作重点、主题活动介绍、一周活动安排外加一些通知等。有时我们还抱怨家长不懂得配合。不关心“家长园地”。其实，随着家长整体文化水平的提高。教师就更应该注重“家长园地”，出一些实用、有水平的文章。“家长园地”中具体可选择些什么内容呢，下面是我自己的一些体会。 1、内容要有灵活性。 随机增设一些“温馨提示”“请您参与”“我进步了”等栏目，
【摘 要】 本文结合生物教学实践对如何开展小组合作学习进行了阐述，对适合生物小组合作学习的内容进行了论述。 【关键词】 生物；小组合作；学习方式 新课标倡导以学生为主体，采取自主、合作、探究的教学模式。合作学习要结合实际情况，注重有效体现学生的主动参与性。如何有效地进行合作学习呢？在生物教学中有以下体会和思考： 首先，要对学生进行合理分组，每组学生分成4—6人，小组成员要考虑性别、性格、能力
本文针对斜井段注水泥顶替效率差、水泥浆析水控制难度大、尾管悬挂器在斜井段座挂困难等技术难点，重点从提高固井质量的角度出发，分析提出了优化水泥浆体系，提高顶替效率，合理选