【摘 要】
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在日常的课堂教学中,课堂教学是否有效很大程度上取决于学生是否对所讲的东西感兴趣,如果很感兴趣,那么他们就会注意倾听,将整个注意力集中到听课上去,那么教学效果就会好,反之,学生对教学内容不感兴趣,感觉到乏味无聊,自然也就会放松注意力,教学效果自然也就不能得到保证。因此,如何利用各种方法,激发学生的兴趣,提高他们的注意力,让他们主动倾听和思考,成为每个教师需要思考的问题。
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在日常的课堂教学中,课堂教学是否有效很大程度上取决于学生是否对所讲的东西感兴趣,如果很感兴趣,那么他们就会注意倾听,将整个注意力集中到听课上去,那么教学效果就会好,反之,学生对教学内容不感兴趣,感觉到乏味无聊,自然也就会放松注意力,教学效果自然也就不能得到保证。因此,如何利用各种方法,激发学生的兴趣,提高他们的注意力,让他们主动倾听和思考,成为每个教师需要思考的问题。
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