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动手操作活动可启迪学生思维，发展学生的创新 能力；激发学生的学习欲望，使抽象的知识形象化；使数学知识 应用于生活，并在实际生活中巩固知识。
让课堂“动”起来——有效利用动手操作构建生本课堂
【摘 要】
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动手操作活动可启迪学生思维，发展学生的创新 能力；激发学生的学习欲望，使抽象的知识形象化；使数学知识 应用于生活，并在实际生活中巩固知识。
【机 构】
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安徽省亳州市谯城区州东中心小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年24期
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