论文部分内容阅读
所谓读写不分家，为了更好地提高学生的阅读和写作能力，使学生增加阅读量，提高阅读速度，真正发挥语文＂工具性＂与＂人文性＂的功能，我们创建了以＂群文读写结合＂构建语文课堂的教学新模式。
以“群文读写结合”建构语文课堂教学新模式
【摘 要】
：
所谓读写不分家，为了更好地提高学生的阅读和写作能力，使学生增加阅读量，提高阅读速度，真正发挥语文＂工具性＂与＂人文性＂的功能，我们创建了以＂群文读写结合＂构建语文课堂的教学新模式。
【机 构】
：
河南省鹤壁市兰苑中学 河南 鹤壁 458000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
汉语课程是我国少数民族聚居地区学校的主课程之一?作为国家通用语,在边疆少数民族地区有待进一步的推广?如何提高少数民族学生的汉语水平是当前的重点工作?本文根据实际教学
在小学语文教学中进行童话教学,有利于营造生动活泼的课堂气氛,培养学生的想象力,提升学生的思维能力?阅读能力和审美能力,帮助学生全面发展?本人结合多年的小学教学实践和调
现代散文作为初中语文教学的又一难点重点,它总是让人很难对它有个准确的阐释和完全的理解?随着情境教学这一重点课题的提出及前辈们的呕心实践,情境教学在初中语文的应用成
文章分析了＂有效教学＂的主要特征,并指出,为促进学生达到预期的学习结果,教师必须弄清四个问题:教学目的是什么,无效课堂症结何在,教什么与学什么,怎么教是有效教学?
3月26日至27日，福建省农作物品种审定委员会茶叶专业组与宁德地区科委在霞浦县联合召开茶树新品种“元宵茶”技术鉴定和科技项目评审会。省茶叶学会、省农业厅、福建农业大学
培养学生的阅读能力,旨在培养学生能够自由运用自身积累的阅读知识和已经养成的阅读能力来读懂课本内外的文章?要想实现这一个目标,学生除了在阅读课堂上跟着老师的脚步去感
研究背景:癫痫(epilepsy)在神经系统是仅次于脑血管疾病的第二大病种,严重影响病人生活质量。在药物难治性癫痫中,颞叶癫痫(temporal lobe epilepsy, TLE)因临床发病率高、手
在高中语文教学中,写作教学无疑是教学的重点和难点?对于学生而言,写作是全面展现学生语文素养和语言运用能力的直接手段,对学生的语文水平有较高的要求,是综合素质的考量?因
小学汉语文中的一个重要组成部分便是识字教学,同样,识字教学也是整个汉语文教育教学的基础?小学汉语文的新课标中针对识字教学提出了以下两种不同的要求:会认和学会?从此两