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问题讨论式教学模式改变了以往传统“满堂灌”的实验课堂模式，能够充分调动学生学习积极性和能动创造性，并使教师与学生的角色发生了本质性转变，构建问题讨论式实验教学可以提高实验课堂教学的效果，促进学生的全面发展。
善于发掘问题，优化高中生物实验课堂
【摘 要】
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问题讨论式教学模式改变了以往传统“满堂灌”的实验课堂模式，能够充分调动学生学习积极性和能动创造性，并使教师与学生的角色发生了本质性转变，构建问题讨论式实验教学可以提高
【机 构】
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合浦廉州中学 广西 北海 536100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年21期
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