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目的:研究启蒙教育阶段外来务工随迁家庭亲子关系情况。方法:以谢岗小学170名低年级小学生父母双方为被试,采用亲子关系自评量表,考察外来务工家庭父母与子女之间亲自关系情况。结果:外来务工家庭父子与母子之间亲子关系均较好,与合肥本地家庭相比,差异均无统计学意义(P均>0.05)。但无论在外来务工组还是在本地家庭组,父亲亲子关系量表得分[(75.43±6.97)分,(75.19±6.97)分]差于母亲亲子关系量表得分[(83.26±5.74)分,(83.67±5.17)分],差异均有统计学意义(t=-7.562,P<0.001, t=-9.470,P<0.001)。结论:调查显示本校外来务工家庭亲子关系良好,学校应采取多种方式,促进亲子关系良性发展。