【摘 要】
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近几年各地的中考经常将三角形、平行线、中位线等知识与四边形相结合来命题考查学生.由于四边形的性质和判定定理较多且易混淆,如何让学生掌握好这部分知识并在解题中能灵活
【基金项目】
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惠州学院-惠州市教育局共建国家教师教育实验区2018年度教师教育研究专项课题——初中数学有效探究策略及案例分析研究;2018年度惠州学院自主创新能力提升计划项目——“新师范”建设背景下卓越教师培养模式的研究与实践(编号:hzu201825)
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近几年各地的中考经常将三角形、平行线、中位线等知识与四边形相结合来命题考查学生.由于四边形的性质和判定定理较多且易混淆,如何让学生掌握好这部分知识并在解题中能灵活应用就成了几何专题复习课的关键.要提高学习的有效性,帮助学生构建知识网络,教师在复习课中需做到“突出整体,合理变式”.下面就以“四边形”单元复习中的一个重点内容——特殊四边形的形状判断为例,应用这种复习策略进行教学并体现其优越性.
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