【摘 要】
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案例描述上课前，有一名学生A被班主任叫去，十分钟后，学生回归课堂，但是看上去这位学生的情绪不太好。在练习的空当，我想了解一下情况，可是，这一问激起了孩子的愤怒，孩子伸直脖子，两眼
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案例描述上课前，有一名学生A被班主任叫去，十分钟后，学生回归课堂，但是看上去这位学生的情绪不太好。在练习的空当，我想了解一下情况，可是，这一问激起了孩子的愤怒，孩子伸直脖子，两眼圃睁，满目怒气地哭诉着自己的委屈，我一句话都没有听懂他在说什么。其他学生也停止了练习，个个双目圆睁，不知所措。那天我很冷静，用了5秒钟的时间稳住了这个学生，又重新安排了一下小组长，使同学们重新回到体育课的学练之中。他在此期间也调整了一下心情，用脚使劲地踢着那块垫子，此前孩子伸直脖子的样子一直在我的脑海里。于是，我再次走到他身边，蹲
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