【摘 要】
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国际上把老年教育称为第三年龄教育(即:退休或低龄期老年教育),吐哈离退休职工具有年龄较轻、闲暇时间较多的特点,有较强烈的精神文化需求。大力开展中老年教育,不仅能满足
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国际上把老年教育称为第三年龄教育(即:退休或低龄期老年教育),吐哈离退休职工具有年龄较轻、闲暇时间较多的特点,有较强烈的精神文化需求。大力开展中老年教育,不仅能满足离退休职工精神文化需求,同时也适应了终生教育、继续教育、建设学习型社会的时代潮流。
Internationally, the education of the aged is called the third-age education (that is, retirement or lower-aged education for the aged). Turpan-Hami retired workers have the characteristics of being younger and having more spare time, and have stronger spiritual and cultural needs. Vigorously carrying out middle-aged and elder education can not only meet the spiritual and cultural needs of retired workers, but also adapt to the trend of the times in lifelong education, continuing education and building a learning society.
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