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语文教学对教师的个人素养要求比较高。不论是知识储备、教学方法还是课堂掌控能力，教师的素质往往决定了课堂的质量。本文从激发学生兴趣、情景创设、激发求知欲和品德兼修四个方面对小学语文教学常用方法进行了分析。
试论小学语文教学常用方法
【摘 要】
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语文教学对教师的个人素养要求比较高。不论是知识储备、教学方法还是课堂掌控能力，教师的素质往往决定了课堂的质量。本文从激发学生兴趣、情景创设、激发求知欲和品德兼修四
【机 构】
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贵州省贵定县定南乡龙辉希望小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年5期
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