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山区小学大班额下高效课堂教学模式在高年级习作教学上的运用
山区小学大班额下高效课堂教学模式在高年级习作教学上的运用
来源 :读与写(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kennshi
【摘 要】
:
在平时作文训练当中,大多数学生面对作文题也是迟迟下不了手,觉得没有什么东西可写,更吃不准自己写的是否合乎要求,即便完成了也是勉勉强强的,是迫于无奈而凑足字数。为了改善
【作 者】
:
胡慧芬
赖国勇
【机 构】
:
广东省河源市第二小学
【出 处】
:
读与写(教师)
【发表日期】
:
2018年5期
【关键词】
:
大班额
高效课堂
教学模式
高年级
习作教学
运用
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在平时作文训练当中,大多数学生面对作文题也是迟迟下不了手,觉得没有什么东西可写,更吃不准自己写的是否合乎要求,即便完成了也是勉勉强强的,是迫于无奈而凑足字数。为了改善这一现象,我遵循小学生的心理规律,结合学生实际以及高效课堂“三环六步教学法”,采取了以下做法来提高习作水平。
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