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本文从信息技术与数学课程整合的实践中入手，充分利用信息技术和信息资源作用于数学课堂“巧设情境、直观体验、结合实例、运用网络”四个环节中，激发学生学习兴趣，培养学生探究能力，让学生感受数学的强大作用，拓展学生的知识储备，让整个课堂变得生动有趣。
信息技术让数学课堂“活起来”
【摘 要】
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本文从信息技术与数学课程整合的实践中入手，充分利用信息技术和信息资源作用于数学课堂“巧设情境、直观体验、结合实例、运用网络”四个环节中，激发学生学习兴趣，培养学生探究
【机 构】
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重庆市机械高级技工学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2013年49期
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