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新时期切实推进高校思政课有效教学既是老生常谈的话题,又是值得深入探究的论题。当学界的研究积累到一定程度时,回顾和总结工作必不可少。文章以思政类主要专业期刊为样本,总结"05方案"实施以来,对在学科建设、教学方法、教学手段、教学评价、师资队伍建设等方面的正影响因子进行梳理分析,为高校思政课建设提供有益指导。