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通过解决“为什么要用比值法定义‘密度’”“怎样通过探究实验使学生有效地建构密度的概念”“怎样使学生比较深刻地理解密度是物质的物理属性”3个问题来突破密度教学难点.
浅谈密度概念的引入
【摘 要】
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通过解决“为什么要用比值法定义‘密度’”“怎样通过探究实验使学生有效地建构密度的概念”“怎样使学生比较深刻地理解密度是物质的物理属性”3个问题来突破密度教学难点.
【机 构】
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北京市第十三中学分校
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年5期
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