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随着社会不断进步，为了让小学生得到全方位发展，在重视文化课的同时，对于艺术类课程也不能忽视。美术教学在小学阶段对学生的身心发展有很大的帮助。在小学美术的教学过程中，课堂评价的融入既可以对学生的学习情况全面了解，还能对学习效果进行很好的把控，对学生的发展起到促进作用。同时对美术教学的课堂质量也有着提高和激励的作用。因此，教师可以从美术自身的特点入手，对评价的基本原则充分了解，发挥出其真正作用，不断改进课堂教学，以此来全面提高学生的素质。