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目的
评价同伴教育联合并发症模拟体验对门诊2型糖尿病患者的影响。
方法选取2018年1－8月象山县第一人民医院内分泌科门诊就诊的2型糖尿病患者180例，采用随机数字表法分为研究组(同伴教育＋并发症模拟体验)和对照组(常规个体化教育)，每组90例。比较两组干预前和干预3个月和6个月后糖化血红蛋白(HbA1c)，门诊随访依从性及自我管理行为量表(2-CSC)评分。
结果研究组干预3个月和6个月后HbA1c值均低于干预前(t＝9.041、29.103，均P<0.05)，干预6个月后研究组HbA1c值低于对照组(t＝27.182，P<0.05)。研究组干预3个月和6个月后2-CSC评分均高于干预前(t＝76.883、136.992，均P<0.05)，干预6个月后研究组2-CSC评分明显高于对照组(t＝147.900，P<0.05)。研究组干预6个月后后门诊随访依从率为88.5%(77/87)，明显高于对照组的49.4%(42/85)(χ2＝6.154，P<0.05)。
结论同伴教育联合并发症模拟体验对门诊2型糖尿病患者有改善HbA1c指标，提高门诊随访依从性及自我管理能力的效果。