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问题式教学”是各学科教学的基本方式之一,针对文本提出有价值的问题至关重要,有了好的问题,才会收获好的教学效果,如何预设语文教学中的“主问题”呢?预设“主问题”需要注意哪些原则呢?本文结合自己的教学实际提出了三点建议:紧扣教学的重、难点设计主问题,把握文章的联接点设计主问题,依据学生的学情设计主问题。