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有关德性与知识问题的探究是人类哲学史上的一笔宝贵遗产。古希腊先哲苏格拉底，一生追求各种德性的普遍定义，至死不渝。其最杰出的弟子柏拉图，在对话作品《美诺篇》中以苏格拉底与美诺的对话形式，表达了苏格拉底哲学的基本原则——“德性即知识”。这个观点在哲学史上具有开创性意义。值得注意的是。德性这种知识有特殊性，虽然可教，却不是纯粹的灌输，需要一系列的引导、启发，最终引领人们走向知识和德性。柏拉图在《美诺篇》对话中构造了一种关于知识及其对象的理论，关注人们获取知识的途径，因而可以看作是柏拉图“相论”的一个重要导论。