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高师音乐专业学生在初级启蒙阶段的学习中,由于自身专业能力的局限性,很难意识到学科体系中课程之间的内在联系和辩证关系,从而影响了学习质量及思维视野。本文就数码钢琴集体课在学生初级阶段意识启蒙、提高阶段能力整合中的衔接作用,论述数码钢琴集体课在音乐课程体系中的积极作用。
数码钢琴的教学形式探析
【摘 要】
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高师音乐专业学生在初级启蒙阶段的学习中,由于自身专业能力的局限性,很难意识到学科体系中课程之间的内在联系和辩证关系,从而影响了学习质量及思维视野。本文就数码钢琴集
【机 构】
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昌吉学院,
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2015年07期
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