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一、关注课改,关注差异rn对新时期语文教学提出了这样的要求:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求.”
实施差异教学,彰显语文课堂活力
【摘 要】
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一、关注课改,关注差异rn对新时期语文教学提出了这样的要求:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求
【机 构】
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江苏省吴江市震泽中学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年8期
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