【摘 要】
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本文以计算机等级考试为切入点,结合教学实践,在教学内容、教学方法、考核方式等方面提出改进措施,优化课堂效果。详细阐述如何充分发挥等级考试的积极导向作用,科学处理计算
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本文以计算机等级考试为切入点,结合教学实践,在教学内容、教学方法、考核方式等方面提出改进措施,优化课堂效果。详细阐述如何充分发挥等级考试的积极导向作用,科学处理计算机教学与计算机等级考试的关系,将教学内容与计算机等级考试的内容相结合,有效优化计算机基础课程教学策略,提高课堂效率和教学质量,体现计算机基础这门课程适用、应用性方面的特性;同时,结合本校学生特点,为学生顺利考过国家计算机等级考试、具备职业导出的信息素养,为计算机基础类公共课程的教学改革进一步推进,为促进高职院校该类课程教学质量提高兼具参考价值。
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