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随着我国流行音乐演唱形式的不断丰富，人声演唱技巧的不断革新，传统声乐教学日益受到严重的威胁，脱离了人们实际审美能力的需要。在部分高校中的声乐教师依然坚守着传统的教学方法，盲目的追求作品的大和声音的塑造，脱离了演唱者本身的感受，导致声音僵化，逐渐失去演唱者本身的演唱能力及音乐的流动性，致使培养出来的大部分学生都是声乐半成品，绝大多数只会唱美声歌曲与民歌，导致学生脱离时代，缺乏对流行歌手及音乐的了解。笔者希望以此能引起广大声乐教师的重视与反思，从而更好的促进高校声乐教学朝着健康化、多样化、时代化的方向发展。