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目前几乎所有中国教育屯视台（频道）的定住都是从“大教育”、“泛文化”的视角出发的，这种定位不够准确。造成定位不准确的原因在于：一是在产生与发展的历史过程中肩负了太多的历史使命；二是中国缺乏公共电视的理论，新闻学、传播学与产业经济学在指导中国教育电视理论与实践的过程中起着主导作用，产业功能突出而教育功能弱化。三是当下全民娱乐文化的熏染也使其在定位中迷失了方向。笔者认为可以借鉴国外经验，将受众分得更细些，节目做得更精些，让风格更多样些。其中组建中国教育电视网进行行业内资源的全盘重组是一个突破口。