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在教育部提出的提高体育教学质量,进行教学改革的形势下,要进一步转变教育思想,改革体育教学内容和教学方法,克服学校体育教育不同程度的身顺心违现象。＂四导式＂教学模式的导思、导论、导练、导评的四个教学过程符合学校健美操普修课的教学体系。使学生会学、善学和乐学,真正达到＂受人以渔＂的教学目的,符合当前体育教学改革的发展趋势。