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近年来,慕课在世界范围迅速兴起,推动了信息技术与教育教学深度融合,扩大了优质教育资源受益面,推动了高校教育教学改革的发展,但也给高校教师、学生及教学管理者带来挑战与机遇。文章在分析慕课给三者带来挑战的基础上,着重研究探讨了其应对策略,以期为高校在教学中有效应用慕课提供指导与帮助。
高校应对慕课挑战的策略——从高校教师、学生、教学管理者的视角论述
【摘 要】
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近年来,慕课在世界范围迅速兴起,推动了信息技术与教育教学深度融合,扩大了优质教育资源受益面,推动了高校教育教学改革的发展,但也给高校教师、学生及教学管理者带来挑战与
【机 构】
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山东科技大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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2014年国家自然科学基金项目（71403101）,地方高等医学院校医学本科生学习态度现况调查及于预措施研究,2015年山东省本科教学改革项目（2015M050）,MOOC在地方高校教学中有效应用的策略研究.
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