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由于绘画在艺术创作形式和艺术治疗方式方面和心理健康教育教学过程很多相通之处，绘画创作可以成为心理健康课的一种非常有效的载体和教学手段。在导入环节，通过绘画创作进行情境营造和氛围创设。在主体环节，通过绘画创作深化体验，引发思考。在延伸环节，通过绘画创作提炼总结，提升心理品质。
绘画创作在初中心理健康课中的应用
【摘 要】
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由于绘画在艺术创作形式和艺术治疗方式方面和心理健康教育教学过程很多相通之处，绘画创作可以成为心理健康课的一种非常有效的载体和教学手段。在导入环节，通过绘画创作进行情境营造和氛围创设。在主体环节，通过绘画创作深化体验，引发思考。在延伸环节，通过绘画创作提炼总结，提升心理品质。
【机 构】
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福建教育学院学报
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年11期
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