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在数学教学的导入环节中适时、恰当地运用多媒体,能有效地提高小学数学课堂教学导入的效率,激发学生的求知欲望,提高课堂教学效果。
良好的开端是成功的一半——小学数学课堂教学中利用多媒体实现有效导入
【摘 要】
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在数学教学的导入环节中适时、恰当地运用多媒体,能有效地提高小学数学课堂教学导入的效率,激发学生的求知欲望,提高课堂教学效果。
【机 构】
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江苏省苏州市姑胥小学校
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年20期
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