【摘 要】
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现阶段高等中医院校学生普遍存在临床动手能力较差的现象，由于种种原因这一现象在西医临床技能操作中显得尤为明显。如何提升在校医学生的临床操作技能是各个医学院校临床实验
【基金项目】
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2008年度江苏省教育厅大学生科技创新省级项目课题
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现阶段高等中医院校学生普遍存在临床动手能力较差的现象，由于种种原因这一现象在西医临床技能操作中显得尤为明显。如何提升在校医学生的临床操作技能是各个医学院校临床实验教学的研究重点。通过对逆向思维的原理分析，结合学生在临床技能操作中往往因忽视错误而产生错误的现象，运用逆向思维的教学方法，不失为在临床技能教学上进行的一种新尝试。
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