【摘 要】
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在小学古诗词教学中,许多教师常常为个别字的读音、字义或意境感到困惑,如遇到多音字该读哪个音?同一个字在同一诗词的不同版本中有不同的读音标注,我们该选哪个?面对古今异
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在小学古诗词教学中,许多教师常常为个别字的读音、字义或意境感到困惑,如遇到多音字该读哪个音?同一个字在同一诗词的不同版本中有不同的读音标注,我们该选哪个?面对古今异义的词语和不同的意境,我们该如何引导学生理解和辨析呢?一、辨析字音\"误会\"因为语音的流变,古诗词中有些字的读音与现代读音大不相同。如王安石《泊船瓜洲》一诗中\"京口瓜洲一水间\"的\"间\"字,有人主张读阴平,认为这是名词,取\"只有一水之隔\"之义;有人主张读去声,认为这是动词,取\"由一水间隔开\"之义。
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