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新课改后,高中体育教师对足球教学更加重视,越来越多的教师开始在实际教学中进行深入探究,本文对趣味性教学法在高中体育足球教学中的实践应用进行更深层次的分析,从教学设计开始逐层调整教学方式,为学生在教学中的感受建立了更高的教学标准,保障了学生对足球练习的积极性,提高了学生掌握足球运动的能力。