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摘
论知识经济对企业行政管理的应用管理
【摘 要】
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摘 要 在信息技术的支持下，我国各个领域都需要重视高新技术的引进，逐步推进企业的生产运行进程。在知识经济背景下，企业如果想要跟上新市场的脚步，就需要重视科技的引用，并且实行对内部的运行结构和发展进行全面的创新和变革，特别是在企业的行政管理工作落实进程中，知识经济给企业带来了巨大的技术革新，也给企业行政管理工作的落实提供重要的支持和保障，优化基层工作人员的工作模式和思想。 关键词 知识经济 企业行
【出 处】
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科海故事博览·中旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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摘 要 疫情的爆发给全国人民生命财产安全造成了巨大威胁，国家也将其上升为突发公共卫生事件。因此，本文针对疫情的发展现状采用swot 研究方法进行优势、劣势、威胁和机会因素的综合评析，从而助力健康中国。 关键词 新冠肺炎 swot分析 公共卫生 一、疫情发展概述 2019年以来世界爆发了新型流行性肺炎，其临床表现主要为发热、咳嗽、乏力等上呼吸道感染症状为主。传播的途径为密切接触和唾液传播。因疫
摘 要 传统的书写笔在使用方面有一定的弊端，在长时间持久使用过程中，使用者持笔手的指关节处会出现酸痛的感觉，甚至会出现老茧，这是由于皮肤长期受压迫和摩擦而引起的手部皮肤局部扁平角质增生。这会给不少爱美人士特别是女性带来很大的困扰。在长时间书写时，大多数人都还会出现眼部酸涩等不适感。严重影响办公、学习的效率。能够对手指关节进行按摩，防止皮肤局部扁平角质增生的保健式书写笔，不止可以做到书写功能，更可以
摘要：培养青年学生社会主义核心价值观，是青年学生思想政治教育工作的重要内容。要使社会主义核心价值观根植于青年学生心中，需要从青年发展的价值取向、社会主义核心价值观的重要意义分析、社会法治自觉与环境优化、学校教育方式等方面改革创新，改善社会环境，强化教育效果。 关键词：核心价值观;青年学生;根植 中国社会主义核心价值观，是中华民族在传承中国优秀传统文化血脉的基础上，经过伟大的实践孕育出来的。24
摘 要 大数据技术的发展为用户体验方法模型研究提供了一种新的方法，可以在更短的时间内，收集更多的数据资源对其进行更快速的整合。在大样本下进行用户体验研究工作，将定量研究与定性研究完美结合在一起，一定程度上弥补定性分析的短板。本文仅结合大数据技术的特点，从大数据分析用户行为分析、角色构建、用户需求挖掘和定量评价模型分析四个方面进行探讨，并对大数据时代下的用户体验的发展趋势做了总结。 关键词 用户体
摘 要 本文以新一轮全国油气资源评价成果和最新油气资源年度动态评价成果为基础，采用统计学方法，从油气总资源量、已发现储量、待发现储量等方面对我国油气资源分布进行探讨。同时，对未来我国油气资源的供需进行预测，并指出我国未来油气资源勘探方向和领域。 关键词 油气分布 供需预测 勘探领域 非常规油气资源 中图分类号：TE0 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2020）03-0058-03
摘 要 高职院校作为我国专业人才的主要培养基地与输送基地，应积极顺应国家教育改革的大环境，全面创新教学手法，提高教学质量。高职英语教学应该从自身存在的教学弊端入手，深入分析高职英语教学改革的方案，改变以往老套陈旧的教学模式，注重培养学生的主观能动性，真正做到以学生为主体的课堂教学。本文主要对高职英语教学中存在的问题进行分析，探究解决这些问题的的实践策略和相关设计，寻找提升高职英语教学质量的途径。
摘 要 随着现代信息化的发展和网络运用的普及，人们在数字化和现代化的前提下怎样欣赏和理解交响乐？生物进化和文化进化交织的链条上，人类的耳朵像一双花形嘴嗷嗷待哺且贪得无厌。然而，正是这双紧贴着大脑的“嘴”，一方面成了灵魂的表白者，另一方面成了精神的门户。那些只有作曲家才能听到的声音，一旦转化成人人都能听到的声音，所有具备爱美之心的都会洞开心扉乐于接纳；久而久之，人人都将音乐般美丽起来，可爱起来，阳光
刘琛在2019年5月8日《广州日报》撰文指出：早在2017年5月，原银监会等几个部门就下发了“关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知”，明确要求一律暂停网贷机构开展在校大学生网贷业务。但近期有媒体调查发现，仍有不少网贷机构无视规定，披上创业贷、毕业贷、培训贷、求职贷等外衣，继续向大学生放贷。针对校园贷的危害，有关部门也出台了相关规定，大力打击校园贷。但为何仍有一些披着“马甲”校园贷顶风作案，让不少
摘 要 为了让铁路信号自动控制专业学生更好就业，本文将围绕该专业实训教学展开研究工作，主要论述该专业学生就业现状，分析实训教学当前问题，随后以实训教学改革为目标提出利于学生就业的教学策略。策略可实现改革目标，通过改革后的实训教学能让学生就业素养提升，故学生可以更好就业。 关键词 就业导向 铁道信号自动控制专业 实训教学 中图分类号：F241.4;U28 文献标识码：A 文章编号：1007-07