【摘 要】
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<正>与其他课不同,体育教学在传统的教学评价往往只注重终结性评价,而缺少过程性评价和发展性评价。教学评价存在着对学生个性差异关注不够,评价对学生发展的引领和指导作用
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<正>与其他课不同,体育教学在传统的教学评价往往只注重终结性评价,而缺少过程性评价和发展性评价。教学评价存在着对学生个性差异关注不够,评价对学生发展的引领和指导作用发挥不够。近年来,本人就如何有效发挥教学评价在体育课教学中的作用,在教学实践中作了一些大胆的尝试。一、建立学生体育课学习评价档案袋,有效对学生的学习过程进行评价在每学期带新的班级的体育课时,我都会为每个学生建立一个"评价档案袋",","100
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